В первую очередь от трудного поведения страдает сам ребенок — ему сложно учиться новому, доводить начатое до конца и выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми.

Фонд «Шалаш» системно решает проблему трудного поведения: обучает учителей по всей России на вебинарах и специальных курсах, распространяет знания о проблеме, проводит исследования и создает педагогические методики, а также проводит занятия для детей с трудностями поведения.

Мы верим, что дети проявляют трудное поведение не назло взрослым, а потому что им не хватает навыков, чтобы сказать о своих эмоциях и потребностях другим способом.
Ребенок сможет изменить свое поведение, если рядом будут взрослые, которые знают, как научить его или ее вести себя иначе.

Наши знания основаны на результатах научных исследований и собственной практике работы с трудным поведением.

Для кого этот интенсив? 

• для родителей детей и подростков 7–13 лет, которым трудно справиться с поведением ребенка и найти общий язык
• для педагогов, которые работают с детьми и подростками, проявляющими трудное поведение

Чему вы научитесь на интенсиве?

• понимать причины трудного поведения
• предлагать ребенку альтернативные способы поведения в зависимости от его потребностей
• быть последовательными и предсказуемыми взрослыми
• конструктивно реагировать на агрессию, воровство, травлю и другие проявления трудного поведения
• давать бережную обратную связь и выстраивать безопасный разговор

Как проходит интенсив?

Интенсив проходит в формате вебинаров в Zoom 22, 25 и 29 мая. Вебинары начинаются в 19:00 по Москве и длятся 2 часа. На каждой встрече у вас будет возможность задавать свои вопросы эксперту фонда.

После окончания интенсива вы получите сертификат об участии, памятки о трудном поведении и доступ к записям вебинаров на 1 месяц.

Программа интенсива

→ 22 мая. Безопасное пространство и безопасный взрослый

Расскажем, зачем нужен безопасный взрослый и как им стать. Поделимся принципами, которые помогут создать безопасное пространство для ребенка

→ 25 мая. Что такое трудное поведение

Поговорим о том, откуда берется трудное поведение и как отличить его от неудобного. Расскажем, о каких потребностях ребенка оно может сигнализировать

→ 29 мая. Как реагировать на трудное поведение

Разберем основные стратегии, с помощью которых можно остановить трудное поведение. Поделимся правилами бережной и полезной обратной связи и обсудим, в каких случаях ее стоит давать